U.D+Atención+a+la+Diversidad

// Atención a la Diversidad. //  Pautas a seguir: - Refuerzo del contacto directo con el objeto de aprendizaje. - Refuerzo permanente de los logros obtenidos a través de la asignación de pequeñas responsabilidades como pasar lista cada día y repasar los elementos del calendario. - Agrupaciones heterogéneas. - Demostración, por parte del profesor, del valor funcional de los contenidos que se están tratando como la localización de cada uno de los materiales para poder guardarlos y localizarlos posteriormente. - Aplicación del aprendizaje sin error, como por ejemplo, a través del dibujo guiado por el maestro. - Planificación de actividades de apoyo y refuerzo como por ejemplo, la búsqueda en revistas o cuentos de escenas de niños trabajando en el colegio o jugando. Debemos señalar además, la presencia de un alumno con Retraso del Lenguaje y dislalias adquiridas. La actuación con este alumno estará coordinada con el equipo de orientación y apoyada por el maestro de Audición y Lenguaje, además fuera del horario escolar, también acude al Logopeda, ambos coordinados entre sí. Las pautas a seguir con este alumno son las siguientes: - Realizar Praxias, de manera dinámica. - Ejercicios de soplo (vela, pompero…) - Trabajar las palabras mal adquiridas. - Trabajar las dislalias mediante los fonemas mal adquiridos, como son /d/, /r/, /z/, /g/, siempre mediante el juego, ya que es un niño muy inquieto y se cansa con facilidad. - Realizar frases simples, mediante ejercicios como por ejemplo, lectura de un cuento y que después cuente que es lo que ocurre en ese cuento. - Juegos de ordenador para trabajar la atención, y así además de trabajar la atención, trabajamos también el manejo del ratón (motricidad fina).